POWER TO THE CHILDREN – EL PODER A LOS NIÑOS

Los niños de la India toman sus vidas en sus propias manos. Ya no están dispuestos a soportar las malas condiciones sociales y la contaminación ambiental.
Forman parlamentos de niños, eligen a sus propios ministros y luchan para que se respeten sus derechos. Cambian no sólo sus propias vidas para mejor, sino también las de toda la comunidad de sus pueblos.

La película cuenta, desde la perspectiva de los niños, sobre los desafíos a los que se enfrentan y las acciones que llevan a cabo en una sociedad en la que se espera que los niños sigan el ejemplo de los adultos.
Pero estos niños toman un nuevo camino: con determinación, coraje y creatividad.

¿Cómo se crean los parlamentos de niños en la India?

Hay dos tipos de parlamentos de niños en la India. O bien son creados por los niños mismos o por las escuelas.
La película trata sobre parlamentos creados por niños. En la India se los denomina Parlamentos de Vecinos (Neighbourhood Parliaments).
La idea se remonta a la NCN (Neighbourhood Community Network), una organización de ayuda del sur de la India que desarrolló el concepto de parlamentos independientes de niños hace unos 25 años. El concepto ha sido adoptado por innumerables organizaciones de derechos humanos y ambientales de la India.
En los últimos años se han creado allí más de 100.000 de estos parlamentos.
Delegados de muchos países viajan ahora a la India en busca de consejo,
sobre cómo organizar los parlamentos de niños en sus países.
Los fundadores de los parlamentos de niños también imparten cursos de capacitación en Europa. (mira CONTACTO)

En la India las organizaciones locales de derechos humanos y del medio ambiente van a las aldeas para informar primero a los niños sobre sus derechos. La mayoría de los niños no sabe que existen derechos propios de los niños tales como el derecho a la educación.
Generalmente actúan trabajadores sociales. A veces también se elige a alguien del pueblo que esté dispuesto a defender los derechos de los niños. No todos los adultos están de acuerdo conque los niños poseen sus propios derechos. Es importante que los niños confíen en esta persona.
La persona de confianza explica a los niños cómo funciona la democracia y el parlamento y los acompaña durante un largo período de tiempo.
Tan pronto como los niños pueden resolver sus problemas de forma independiente, la persona de confianza se retira, pero permanece a su disposición como persona de contacto.

¿Qué pueden lograr los parlamentos de niños?

Matrimonios infantiles
Aún hoy en las zonas rurales de la India se casa a una gran mayoría de las niñas menores de edad. Incluso en los pueblos que vemos en la película, todos los años se casaba a niñas, a menudo de tan solo 12 años. Los niños miembros de ambos parlamentos están muy orgullosos de haber logrado detener completamente el matrimonio infantil en sus pueblos. Cuando se enteran de que una chica se va a casar, van a ver a sus padres. Intentan hacerles entender que el matrimonio infantil está prohibido por ley y que las niñas tienen un derecho a la educación. Si los padres no responden razonablemente, pasan el caso a CHILD LINE (la Línea Infantil), una organización estatal que trabaja para asegurar que los derechos de los niños sean respetados.

El trabajo infantil
Los niños de los dos pueblos de la película también han abolido en gran medida el trabajo infantil. Se aseguran de que todos los niños vayan a la escuela. Si un niño falta a la escuela, les preguntan a los padres por qué. Si un niño es obligado por sus padres a realizar trabajo infantil, los niños del parlamento le informan sobre los derechos del niño. Si los padres insisten en que los niños trabajen, el Parlamento de los Niños hace entrar en acción a CHILD LINE.

Violencia doméstica y alcoholismo
En la India la obediencia a los padres es lo primero. Si uno de los progenitores es violento, o alcohólico, los niños se ven ante un conflicto.
Saben que deben obedecer, pero si el padre golpea a los hijos y a la madre por su adicción al alcohol, no tienen protección. Conocen sus derechos, pero no hay nadie que los proteja.
Así que intentan ayudarse a sí mismos haciendo campañas contra el alcoholismo y la violencia doméstica.

Problemas ambientales
En las zonas rurales de la India no suele haber un sistema central de eliminación de desechos. Pueblos enteros y zonas rurales están sucios, llenos de residuos plásticos. A esto se suma que la gente de las aldeas quema sus residuos plásticos. Los niños de los parlamentos infantiles comprenden la conexión que existe entre la quema de basura y el cambio climático. Por eso hacen campañas en sus pueblos para educar a los adultos, los que a menudo son analfabetos.

Suministro de agua y electricidad
Los niños de los parlamentos han aprendido de las organizaciones de ayuda locales cómo funciona la democracia. Saben que es el deber del alcalde proporcionar suficiente agua potable y resolver el problema de las aguas residuales. Si surgen problemas en este sentido, exigen soluciones.
En las zonas rurales del sur de la India normalmente solo hay algunos grifos aislados de agua para todo el pueblo. Solo unos pocos tienen agua corriente en la casa. Tampoco existe un sistema de eliminación de aguas residuales que funcione. La mayoría de los habitantes vierten su agua sucia a la calle o a pequeñas zanjas. Los charcos son un caldo de cultivo ideal para los mosquitos que transmiten el paludismo. Los niños de los parlamentos llevan a cabo repetidas acciones para educar a los adultos y enseñarles a no arrojar el agua sucia a la calle.
En algunas aldeas incluso cobran una multa de una rupia si atrapan a los adultos en forma reiterada.

Muchas aldeas tienen un alumbrado público insuficiente o defectuoso.
A veces pasan años antes de que el alcalde se ocupe del tema.
En las aldeas con parlamentos de niños, los niños envían una petición al alcalde y lo amenazan con acudir a una autoridad superior si no toma medidas. Incontables parlamentos de niños han resuelto de esta manera los problemas de agua y electricidad en las aldeas.

Anna Kersting
es guionista, directora y productora y reside en Berlín.

¿Cómo surgió este proyecto cinematográfico?
Cuando estaba investigando el trabajo infantil en la India en 2011, oí hablar por primera vez de los parlamentos de niños y poco después visité un congreso de parlamentos de niños en el sur de la India.
Más de doscientos cincuenta niños de diferentes regiones del sur de la India se habían reunido en el campus de una escuela. Eran delegados de parlamentos de aldeas de diferentes regiones de la India, de entre 12 y 17 años de edad.
A la sombra de grandes árboles, pasaron tres días debatiendo sobre el trabajo infantil, la educación, el matrimonio infantil, la violencia doméstica, los problemas ambientales, y buscando soluciones hasta altas horas de la noche.
El poder y la pasión de estos niños me conmovió tanto que decidí hacer una película sobre ellos. Vi la chance de poder acabar muy pronto con el trabajo y el matrimonio infantil en la India si los propios niños defienden sus derechos.

Hay una versión de la película con subtítulos en español.
Si está interesado en la película o en una licencia, por favor contacte con:

Anna Kersting Filmproduktion
Backpack Distribution – Anna Kersting Filmverleih
Bruno Taut Ring 5 b
12359 Berlin

Mobil + 49 176 – 520 180 39

E-Mail childrenparliament.info@gmail.com

Si está interesado en contactar con los fundadores de los parlamentos de niños de la India, por favor, póngase en contacto:

Joseph Rathinam
Email: rathnamjoseph@gmail.com
Teléfono: +91 94441 41032